為切實提升醫(yī)院青年教師的課堂教學(xué)能力，促進教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，2024年10月28日，湖南醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院在醫(yī)院嚴謹樓舉辦青年教師課堂教學(xué)競賽。經(jīng)過10月21日、22日初賽的一系列角逐，來自臨床醫(yī)技的十位優(yōu)秀青年教師代表參加此次競賽。湖南醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院常務(wù)副書記金麗花、常務(wù)副院長黃友良、兒科學(xué)教研室主任鄢軍、臨床護理教研室副主任楊紅、傳染病學(xué)教研室主任劉陳松擔任此次競賽的評委。

在講臺上，每一位參賽教師不僅擁有堅實的臨床教學(xué)基礎(chǔ)，更以無與倫比的創(chuàng)意和熱情，精心構(gòu)思并呈現(xiàn)出一系列創(chuàng)新的教學(xué)方案。這些方案既體現(xiàn)了教師們對醫(yī)學(xué)知識的深刻理解，又融入了他們對學(xué)生學(xué)習需求的敏銳洞察。他們巧妙地運用多樣化的教學(xué)方法，從傳統(tǒng)的講授到現(xiàn)代的案例教學(xué)，從直觀的實物演示到臨床思維導(dǎo)圖的展示，每一種方法都像是他們手中的畫筆，描繪出一幅幅生動知識畫卷。

在教學(xué)過程中，教師們不僅傳授知識，更是在激發(fā)學(xué)生的思維火花，積極培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床思維和解決問題的能力。他們的教學(xué)風格各具特色。有的課件精美，授課層次清晰；有的運用流利雙語教學(xué)，幽默生動；有的結(jié)合典型臨床案例進行講授，深入淺出，博得了在場評委及旁聽教師們熱烈的掌聲。

經(jīng)過決賽激烈的角逐，最終決出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。

在頒獎儀式上，黃友良副院長對以上各位獲獎教師表示熱烈祝賀，同時也對此次青年教師課堂教學(xué)競賽活動給予了高度評價。他從教學(xué)課件、教學(xué)反思和教學(xué)互動性等方面對參賽教師的表現(xiàn)進行了深入細致的點評，并提出了寶貴的建議和改進意見，為教師們進一步提升教學(xué)水平提供了有力指導(dǎo)。他希望，廣大青年教師以此次競賽為契機，持續(xù)提升自身綜合素質(zhì)。醫(yī)院也將繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，積極推動醫(yī)學(xué)教育改革和創(chuàng)新發(fā)展。相信在全院上下的共同努力下，該院醫(yī)療教育事業(yè)必將收獲更加豐碩的成果。

作者：陳柯君

責編：朱柯霖

一審：蔣濤謙

二審：周   睿

終審：羅鳳奇